Χάρις Χαραλάμπους

Γεννήθηκα και μεγάλωσα στη Λευκωσία. Πέρασα τα πρώτα 20 χρόνια της ζωής μου σε προσφυγικό οικισμό στην Παλουριώτισσα, από όπου έβλεπα τη νότια πλευρά του Πενταδακτύλου και διερωτόμουν αν θα μπορέσω ποτέ να δω τι υπάρχει στη βόρεια πλευρά της οροσειράς. Ζούμε σε ένα τόπο που αποτελεί γεωλογικό θαύμα αλλά που δεν εκτιμάμε και δεν φροντίζουμε αρκετά. Για μένα, «Κύπρος» είναι ολόκληρο το νησί μας, για το παρόν και το μέλλον του οποίου αγωνιώ. Αυτή η αγωνία για τον τόπο μας, και η ανάγκη για την επανένωσή του και για τη διόρθωση των στρεβλών συνθηκών που δημιουργήθηκαν από τη δεκαετία του 1960, είναι οι λόγοι που υποστηρίζω το Volt Κύπρος.

Οι ακαδημαϊκές μου σπουδές είναι στη Συμβουλευτική Ψυχολογία και είμαι εγγεγραμμένη στο Μητρώο Συμβουλευτικών Ψυχολόγων του ΣΕΨΚ. Ανάμεσα στους χώρους που εργάστηκα στο παρελθόν είναι και οι Υπηρεσίες Κοινωνικής Ευημερίας. Εδώ και χρόνια αρθρογραφώ στον ημερήσιο τύπο για ζητήματα που αφορούν την κοινωνική ευημερία, τις πολιτικές συνθήκες και την παιδεία στον τόπο μας.

Από το 2007, μέσα από την εμπλοκή μου σε διάφορα Ευρωπαϊκά προγράμματα ως Εκπαιδεύτρια νέων και ενηλίκων, τρέφω ιδιαίτερο πάθος και ενδιαφέρον στη βιωματική μάθηση. ‘Εχω εμπλακεί ενεργά σε αριθμό καινοτόμων και αναγνωρισμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων για παιδιά και εφήβους, σε σχολικά πλαίσια.

Από τον Οκτώβριο 2019 διευκολύνω μια κοινωνική πρωτοβουλία, το Conversation Cafe Cyprus, που φέρνει κοντά ανθρώπους που ζουν σε ολόκληρο το νησί μας για να γνωριστούν σε ένα πνεύμα ασφάλειας και ανοιχτοσύνης, και να συζητήσουν θέματα που είναι σημαντικά.

Τα θέματα που θεωρώ σημαντικά να νομοθετηθούν, μέσω της Βουλής των Αντιπροσώπων, αφορούν:

1. Τη ψυχική υγεία: πώς το κράτος διασφαλίζει τη ψυχική ασφάλεια του κοινού και το ποια άτομα είναι κατάλληλα να είναι εγγεγραμμένα ως Ψυχολόγοι ή/και να παρέχουν ψυχοεκπαίδευση στο κοινό

2. Τα όρια στην ελευθερία της άποψης στο διαδίκτυο: πώς η διαδικτυακή βία/εκφοβισμός βάζει σε κίνδυνο τις ζωές των παιδιών και των ενηλίκων

3. Την παιδεία: την άκρως απαραίτητη ένταξη της βιωματικής μάθησης στην τυπική εκπαίδευση και την προστασία από το σχολικό εκφοβισμό

4. Την κοινωνική ευημερία: την προστασία και στήριξη των παιδιών που βρίσκονται υπό τη νομική φροντίδα του κράτους μετά την ενηλικίωσή τους και τη διασφάλιση των συμφερόντων των παιδιών σε διαδικασίες Γονικής Μέριμνας

5. Την ειρήνη και τη συμφιλίωση: τη θεσμοθέτηση διαδικασιών πολυκοινοτικού διαλόγου μεταξύ των πολιτών

6. Την ενεργή πολιτότητα: το δικαίωμα των πολιτών να υποβάλουν νομοθετικές πρωτοβουλίες για θέματα δημοσίου συμφέροντος

Διαδικτυακά προφίλ: my.bio/withcharis